berrikuntzak

Ikasketaren kultura berria

Askotan irakurtzen ditut bizilagun sutsu horiek, eta gai hau aste honetan nire gogokoenetako bat izan da. Gehitu nahiko nuke, baina, zalantzarik gabe, idatzitako argitasuna kentzea litzateke, eboluzio teknologikoarekin potentzialtasunak lehertu diren gai bati buruz pentsarazteko.

Duela 30 urte, urrutiko hezkuntza aldizkarietako iragarkien bidez sustatzen zen, ikastaro teknikoak posta bidez jaso zitezkeen, kasete edo disko gehienetan. Orain trebakuntza birtuala mugikorraren pribatutasunetik jaso daiteke, momentu hildakoak aprobetxatuz, esate baterako, etxera itzultzeko bidaia trafikoaren erdian edo metroan. Eta bilakaera honek lehen zientzia fikzioan zeuden mailetara iristea ahalbidetu digun arren, autoikasketarako eta diziplinarako erronka handia da titularrak nekez irakur daitezkeen informazio kopuruaren distrakzioen bolumenaren aurrean.

Pasa den astean erakusketari gisa parte hartu genuen Jabetza Erregistro Birtualeko Sinposioan, ikusleak alboko barran, baimenik gabe uzten ari den denboraz eta beheko markoan iruzkinez jabetuta. Kontinente erdi batera dagoen mahaitik erakusleei erakusleei aurkezpen animatuak eskaini ahal izan dizkiegu erakusleekin, zuzeneko forma automatikoekin eta bideoekin. Zalantzarik gabe, ikasteak ustiatzeko ahalmen ezkutua du.

Aurrerago, artikuluaren zati bat uzten dut.

Ikaskuntzaren kultura berria aldaketetara egokitzen eta ikasteko modu berriak bilatzen ari da berrikuntzaren bidez, irudimena landuz eta eginez ikasiz. Douglas Thomas irakaslearen arabera, bere helburu nagusia egitura instituzionalaren eta norbanakoaren askatasunaren arteko oreka aurkitzea da. Gaur egun, ohikoak ez diren inguruneetan tresna teknologikoak erabiltzen dituzten proposamen eta ikaskuntza proiektu berriak sortzen ari dira.

tedxufm-new-kultura

 

Irakaslea Douglas ThomasKomunikazioetako Minnesota Unibertsitateko lizentziatua eta liburuaren egilekidea "Ikaskuntzaren Kultura Berria: irudimena etengabeko aldaketaren mundura bideratzen" ikaskuntza kultura berria definitzen du:

Aurkitu bilakaera etengabeko mundu batean irudimena harrapatzeko eta aprobetxatzeko modu berriak.

Rachel Smith, aholkulari seniorra eta The Facilitazio Digitaleko Zerbitzuko zuzendaria, The Grove Consultants International-ek, ikusizko jarduerei eta talde garapenari eskainitako enpresa bat, ikasteko kultura berria definitzen du, jokoak eta tresna bisuala ezartzetik:

Adin guztietako ikasleek jokoak, ikusizko tresnak eta esperientzia praktikoak aprobetxatu ahal izango dituzte ulermena indartzeko.

Teknologia erabiltzen duten irakasleak zure ikastaroak garatzeko tresna Ikasleen irudimena harrapatzeko aukera dute. Kultura berri honen barruan sortzen ari garela ikusten dugu ikaskuntza dinamikak Interneten erabilera, gailu mugikorrak, tresnak eta multimedia baliabideak, informazioaren kontsumoaren modelo irekia eta osagarria proposatuz.

HEZKUNTZA TEKNIKO PROIEKTUAK

Khan Academy Bideo material tematikoko biltegia da. Garatzailea David Hu, izan zen "Ikaskuntza automatikoaren eredua gaitasun eredu berrirako" proiektuan proposatu eta gauzatu zuena ikasleen ikaskuntza ebaluatzeko eta beraiek beren ikaskuntza prozesuaren barruan beren aurrerapenak eta / edo zailtasunak azter ditzaten. Davidek ikaskuntzaren kultura berria gertatzen dela dio:

Ikasleek beren autonomia eta auto-motibazioa egiten dutenean beren galderei erantzuteko, ikaslea ulertzen ez denean, baina baita zergatik ere.

Mejorando.la web garapen teknologiei buruz ikasteko beste proposamen bat da. Christian Van der Henst eta Freddy Vega, proiektuaren sortzaileak, ematen du ikastaroak eta Latinoamerikako hainbat herrialdetan hitzaldiak antolatzen dituzte, jakintza partekatzeko eta zuzeneko erreprodukzioaren bidezko filosofiaren parte gisa. Van Der Henst-ek dioenez, gaur egun hezkuntza proposamen berri batean ari da lanean:

Gure Latinoamerikan esperientzia duten irakaskuntza ikastaroekin, jende gehiago iristeko aukera ematen duen plataforma bat garatu dugu.

Christian Van Der Henst-ek esan du aukera asko daude merkatuan lineako hezkuntzan, baina oraindik ere ez dira proposamenak, baina ez bakarrik edukiak, baita ikaskuntza intuitibo eta atsegina ere.

PROIEKTUEN TEKNOLOGIA ERABILTZEKO

Pedro Ramírez eta Alicia Sully dira Zer gertatu zaizu?, GKEen oinarrizko bideoak, istorioak kontatu gabe eta heroi anonimoak munduko bazter urrunetan egiten dituen proiektu bat.

YouTube bezalako kanalik gabe, Vimeo eta Social Media erabiltzea ez genuke gaur egun dugun ikusle izan. Gainera, mundu osoko jendearekin konektatzeko aukera ematen digu eta esperientziak partekatu.

Komunikabide eta bideokonferentziaren bidez Internet bidez telebistan edo idatzizko prentsan pentsaezina den modu batean elkarreragiteko aukera ematen dute.

Teknologia berpiztu dezake historia?

Osoa irakurtzeko, artikulu hau Web Masterrean ikusteko gomendatzen dizut.

 

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/

Golgi Alvarez

Idazlea, ikertzailea, Lurralde Antolamendu Ereduetan espezialista. Hondurasko SINAP Jabetza Administrazioaren Sistema Nazionala, Hondurasko Udalerri Bateratuen Kudeaketa Eredua, Katastroaren Kudeaketa Eredu Integratua - Nikaraguako Erregistroa, Kolonbiako SAT Lurraldearen Administrazio Sistemaren kontzeptualizazioan eta ezarpenean parte hartu du, besteak beste. . 2007tik Geofumadas ezagutza blogaren editorea eta GIS - CAD - BIM - Digital Twins gaiei buruzko 100 ikastaro baino gehiago biltzen dituen AulAGEO Akademiaren sortzailea.

Gaiarekin lotutako artikuluak

2 Comments

Erantzun

Zure helbide elektronikoa ez da argitaratuko. Beharrezko eremuak markatuta daude *

Beraz egiaztatu
Itxi
Itzuli gora botoia